Das Mathematikbuch ALS Instrument Des Schulers - Eine Studie Zur Schulbuchnutzung in Den Sekundarstufen (German, Paperback, 2010 ed.)
Sebastian RezatSebastian Rezat stellt eine Grounded-Theory-Studie zur Nutzung des Mathematikbuches durch Schuler der Jahrgangsstufen sechs und zwolf zweier Gymnasien vor. Er untersucht, wie Schuler das Mathematikschulbuch als Instrument zum Lernen von Mathematik verwenden und welche Faktoren die Nutzung beeinflussen."
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Sebastian Rezat stellt eine Grounded-Theory-Studie zur Nutzung des Mathematikbuches durch Schuler der Jahrgangsstufen sechs und zwolf zweier Gymnasien vor. Er untersucht, wie Schuler das Mathematikschulbuch als Instrument zum Lernen von Mathematik verwenden und welche Faktoren die Nutzung beeinflussen."
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Product Details
General
Imprint | Vieweg+teubner Verlag |
Country of origin | Germany |
Release date | October 2009 |
Availability | Expected to ship within 10 - 15 working days |
First published | October 2009 |
Authors | Sebastian Rezat |
Dimensions | 210 x 148 x 20mm (L x W x T) |
Format | Paperback - Trade |
Pages | 356 |
Edition | 2010 ed. |
ISBN-13 | 978-3-8348-0971-1 |
Barcode | 9783834809711 |
Languages | value |
Subtitles | value |
Categories | |
LSN | 3-8348-0971-3 |
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