Der Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule stellt nicht nur fur die Kinder, sondern auch fur die Eltern eine zentrale Herausforderung dar. Ein gelungener Einstieg in das Bildungssystem ist fur Kinder und deren Familien ein wichtiger Meilenstein auf dieser fruhen Stufe der Bildungsbiographie. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass die Rolle der Eltern, vor allem aus bildungsferneren Milieus, in diesem Prozess zentralen Einfluss auf den Bildungsverlauf der Kinder hat. In dieser Studie werden Eltern im Ubergangsprozess empirisch begleitet und anhand von qualitativen Analysen hemmende und fordernde Faktoren im Zusammenspiel von Familie, Kindergarten und Schule aufgezeigt.
Or split into 4x interest-free payments of 25% on orders over R50
Learn more
Der Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule stellt nicht nur fur die Kinder, sondern auch fur die Eltern eine zentrale Herausforderung dar. Ein gelungener Einstieg in das Bildungssystem ist fur Kinder und deren Familien ein wichtiger Meilenstein auf dieser fruhen Stufe der Bildungsbiographie. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass die Rolle der Eltern, vor allem aus bildungsferneren Milieus, in diesem Prozess zentralen Einfluss auf den Bildungsverlauf der Kinder hat. In dieser Studie werden Eltern im Ubergangsprozess empirisch begleitet und anhand von qualitativen Analysen hemmende und fordernde Faktoren im Zusammenspiel von Familie, Kindergarten und Schule aufgezeigt.
Imprint | Springer vs |
Country of origin | Germany |
Release date | June 2013 |
Availability | Expected to ship within 10 - 15 working days |
First published | June 2013 |
Authors | Gunther Grasshoff, Heiner Ullrich, Christine Binz, Annika Pfaff, Sarah Schmenger |
Dimensions | 210 x 148 x 20mm (L x W x T) |
Format | Paperback - Trade |
Pages | 336 |
Edition | 2013 ed. |
ISBN-13 | 978-3-658-01684-5 |
Barcode | 9783658016845 |
Languages | value |
Categories | |
LSN | 3-658-01684-1 |