Fundamentos, conceptos y modelos de gestion del conocimiento (Spanish, Paperback)

La Educacion Superior enfrenta en este siglo XXI, el reto de preparar profesionales cada vez mas competentes, capaces de dar solucion de forma creativa a los nuevos problemas que se presenten en su esfera de actuacion. A traves de diversos metodos y tecnicas de la investigacion se han detectado insuficiencias en el proceso de formacion de los estudiantes de ingenieria, en cuanto a obtener, procesar, evaluar y comunicar el conocimiento matematico, aplicar y transferir estos a situaciones profesionales. Se privilegia lo instructivo por encima de lo educativo y desarrollador; no se aprovechan las potencialidades de la Matematica para la formacion integral del estudiante. La estrategia propuesta favorece la formacion y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento de las ingenieria, se sustenta en un modelo de gestion del cocimiento matematico, que se explica a partir de cuatro subsistemas que develan las relaciones que se dan en el proceso de formacion y desarrollo dicha competencia. Se ofrece la ejemplificacion de la estrategia y se describe mediante la aplicacion de un pre-experimento, los resultados que permitieron comprobar la efectividad de la implementacion de la misma.