Medien-Generation - Beitrage Zum 16. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Fur Erziehungswissenschaft (German, Paperback, Softcover Reprint of the Original 1st 1999 ed.)

Der Band fasst Beitrage zum 16. Kongress der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft zusammen. Er reprasentiert die Hauptlinien der Debatten uber die Herausforderungen an die Erziehungswissenschaft, die sich durch "Medialisierung" stellen.
Zu den Masseninformations- und Kommunikationsmedien haben Eltern, Lehrer und Erzieher von je her ein zwiespaltiges Verhaltnis. Dieses galt u.a. fur die bildende Kunst wie fur das Theater und die Ausweitung der Schriftkultur. Die Liste medialer Innovationen lasst sich im 20. Jahrhundert verlangern: Der Film zwischen Kunst und Propaganda, Rundfunk und Fernsehen zwischen Information und Indoktrination und heute ein multiples Spektrum von Massenmedien, deren Bewertung zwischen Kreativitat und Imitation, zwischen Informationsvermittlung und Verdummung, Interaktion und Vereinsamung, Realitatsnahe und Simulationsverdacht changiert. Und immer wieder vergleichbare Diskussionen im Erziehungs- und Bildungswesen zwischen Abwehr aus Sorge um den Verlust der padagogischen Dimension auf der einen Seite und auf der anderen Aufnahmebereitschaft als neues Medium padagogischer Tatigkeit selbst.
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