?Que piensan los ninos del aprendizaje de la escritura? (Spanish, Paperback)


Este libro da cuenta de las concepciones de 60 ninos y ninas que, al momento de ser entrevistados, cursaban primero, segundo y tercer grado de la educacion primaria, y considera ademas la influencia del entorno sociocultural sobre esas concepciones. Propone pensar la escritura como un area de conocimiento privilegiada para que los ninos expliciten sus ideas sobre el aprendizaje. Analiza las perspectivas infantiles respecto de diferentes aspectos que intervienen en el aprendizaje de la escritura: la practica de escritura en el hogar, la actividad y los procesos mentales que intervienen al aprender a escribir, las dificultades que suscita tal aprendizaje, el pensamiento en diferentes momentos de la actividad de escribir, la ensenanza de la escritura y las ayudas que reciben para aprender. Los diversos matices que muestran estas concepciones se describen e interpretan atendiendo a una doble dimension: evolutiva-educativa y sociocultural. El libro puede resultar de interes para investigadores, padres, maestros, educadores y para todos aquellos interesados por conocer que piensan los ninos acerca del aprendizaje de la escritura."

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Product Description

Este libro da cuenta de las concepciones de 60 ninos y ninas que, al momento de ser entrevistados, cursaban primero, segundo y tercer grado de la educacion primaria, y considera ademas la influencia del entorno sociocultural sobre esas concepciones. Propone pensar la escritura como un area de conocimiento privilegiada para que los ninos expliciten sus ideas sobre el aprendizaje. Analiza las perspectivas infantiles respecto de diferentes aspectos que intervienen en el aprendizaje de la escritura: la practica de escritura en el hogar, la actividad y los procesos mentales que intervienen al aprender a escribir, las dificultades que suscita tal aprendizaje, el pensamiento en diferentes momentos de la actividad de escribir, la ensenanza de la escritura y las ayudas que reciben para aprender. Los diversos matices que muestran estas concepciones se describen e interpretan atendiendo a una doble dimension: evolutiva-educativa y sociocultural. El libro puede resultar de interes para investigadores, padres, maestros, educadores y para todos aquellos interesados por conocer que piensan los ninos acerca del aprendizaje de la escritura."

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Product Details

General

Imprint

Eae Editorial Academia Espanola

Country of origin

United States

Release date

August 2011

Availability

Expected to ship within 10 - 15 working days

First published

August 2011

Authors

Dimensions

229 x 152 x 12mm (L x W x T)

Format

Paperback - Trade

Pages

200

ISBN-13

978-3-8454-8424-2

Barcode

9783845484242

Languages

value

Categories

LSN

3-8454-8424-1



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