Russland - eine Demokratie oder ein autoritares Regime? (German, Paperback)

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: Russland, Lander der ehemal. Sowjetunion, Note: 2,3, Universitat Konstanz (Universitat), 146 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Kommentar des Dozenten: Die Studie "Russland - eine Demokratie oder ein autoritares Regime?" besticht durch eine breite Diskussion der einschlagigen Literatur und eine ausfuhrliche Auseinandersetzung mit einem komplexen Untersuchungsgegenstand. Die Arbeit ist zudem verstandlich und flussig geschrieben, klar aufgebaut und das gewahlte Vorgehen mehrheitlich transparent. Der Argumentationsgang ist daruber hinaus zum grossten Teil sinnvoll gegliedert und nachvollziehbar dargestellt. Der Autor belegt, dass er das erlernte sozialwissenschaftliche Handwerkzeug einsetzen kann., Abstract: Diese Arbeit zeichnet mit konventionell deskriptiven Mitteln den Weg Russlands von einer Demokratie zu einem zunehmend autoritaren Regime nach. Anhand eines Falles (Russland unter Jelzin und Russland unter Putin) werden verschiedene an sich plausible Hypothesen uberpruft. Anhand einer Fallstudie fur zwei Perioden wird in der vorliegenden Arbeit untersucht, welchem Regimetyp das politische System Russlands am ehesten entspricht, welche Entwicklung seit Beginn der 1990er Jahre festgestellt werden kann und welches die Grunde dafur sind. Aufhanger der Studie ist die empirische Beobachtung, wie schwer sich die gangige Demokratie- und Autoritarismusforschung damit tut, Russland eindeutig einem bestimmten Regimetyp zuzuordnen. Die Arbeit gliedert sich in sechs Kapitel (ohne Anhang und Literaturverzeichnis). Nach einer kurzen Einleitung wird im zweiten Kapitel die Relevanz der Untersuchungsfrage herausgearbeitet und das Untersuchungsdesign der Arbeit prasentiert. Dann folgt ein Abriss uber die Geschichte Russlands. Im vierten Kapitel folgen zunachst ein allgemeiner Uberblick uber den Forschungsstand zur Demokratie- und Autoritarismusforschung und di