Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz? (German, Paperback, 2005 ed.)
Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung fur das Nachdenken uber Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhaltnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Moglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.
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Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung fur das Nachdenken uber Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhaltnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Moglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.
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Product Details
General
Imprint | VS Verlag fur Sozialwissenschaften |
Country of origin | Germany |
Series | Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 20 |
Release date | March 2005 |
Availability | Expected to ship within 10 - 15 working days |
First published | 2005 |
Editors | Georg Breidenstein, Annedore Prengel |
Dimensions | 210 x 148 x 13mm (L x W x T) |
Format | Paperback |
Pages | 240 |
Edition | 2005 ed. |
ISBN-13 | 978-3-8100-4107-4 |
Barcode | 9783810041074 |
Languages | value |
Subtitles | value |
Categories | |
LSN | 3-8100-4107-6 |
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